为深入贯彻《温州市中小学指向“未来教育”课堂变革三年行动实施意见》和《鹿城区中小学“学习新常规”实施方案（试行）》等文件精神，进一步推进新课标和“双减”背景下的教学改革，引导学生学会学习，提升学习品质，培育全面发展的“未来学生”，助力学校完善学习新常规的管理体系，提升学校教育教学水平，10月19日下午蒲鞋市小学举行了“聚焦新课标，推进学习新常规”周三主题教研活动。

活动的第一个板块指向新课标理念下的课堂教学，各学科教研团队纷纷开展学习研讨。

【语文教研组】

夏家璇老师基于学校读书节活动，创设“校园童话节”的真实情境，进行《在牛肚子旅行》一课的试教展示，以“童话剧排演”为主线，以路线图为动态支架，通过形象生动的试课，还原趣味课堂，教学有层次、有梯度。

随后，陈勤勤老师带来《松鼠》试教展示，陈老师的教学目标明确，板块清晰，由“博物馆”的情境激趣导入，充分激发了学生的兴趣；接着陈老师充分围绕本单元的语文要素，通过圈划文中的关键词来梳理文中松鼠的特点，并将所找特点进行信息整合；最后陈老师能根据阅读教学的特点和本课的写作特点进行读写结合，培养了学生的语用能力。

试课展示后，导师王虹老师和陈佩老师给予高度评价——课堂立足学生核心素养发展，构建语文学习任务群，强调单元整组设计和教学，是对学习新课标的全新探索和实践。老师需以崭新的视野看待单元的整体教学，凸显以学为本，体现语文课程的情境性、综合性和实践性，导师们的深度讲解获得了在场老师的热烈掌声。

吴丽洁老师就五年级上册《松鼠》一课进行试课展示，她精巧的设计、关键性的提问给在场老师留下了深刻的印象。试课结束后，徐慧静老师对本节试课进行点评：吴老师能够体现新课标的理念，结合学段要求和学情进行课堂设计，在课堂教学中有大单元意识，作为习作单元能突出单元习作训练要点。

【数学教研组】

首先由邱策立老师和三（5）班的孩子带来课例展示《长方形和正方形的认识》。邱老师聚焦“关键问题”，从图形的边和角的特征带领学生再度解密熟悉的长方形和正方形。课堂上，学生先猜想长方形和正方形的特征，再通过动手比一比、折一折、量一量去验证，最后用语言阐述自己的发现和验证过程。这一教学过程也体现了新课标中对于学生推理意识和推理能力的培养。邱老师诙谐幽默的语言，也让课堂更加趣味横生。活动也有幸邀请到鹿城区小学数学教研员，市名师杜丽丽老师莅临指导。杜老师在课后点评时也强调，在教育教学中，我们要践行新课标，立足学生核心素养的发展。

由黄煜晴老师带来《折线统计图》试教展示，基于学生生活经验，选择荤素搭配中的荤菜调查帮助厨师长进行决策。课堂开展从学生前测的自行绘制统计图表入手，步步深入，用数学的语言描述现实世界。最后更是基于我校开展的明眸皓齿工程，用统计揭秘近视背后的原因。之后，由戴雅如老师带来《新课标下统计与概率》，在小学数学中的应用研究讲座试讲，讲座聚焦核心素养数据历史展开，提出了三种培养孩子数据意识的思路和策略，内容详实，生动有趣。最后，由教研院教科室老师曾颖老师和朱晓洁老师，就教科和教研角度对课堂和讲座进行点评，两位老师的建议给在座老师以反思，帮助促进年轻教师更好成长。

【德育学科组】

学校班主任名师工作站学员——杨圆圆老师为我们带来了《文明“伞”亮校园》的精彩试课,通过“点亮校园拼图”这一活动，创设了走廊、教室和操场三个情境，让学生逐步感知心中有伞、心中有人，心中有爱的“伞”亮行为，既活泼生动又发人深省。试课结束后，叶琳副校长进行点评。她指出本节课的亮点在于选题源自学生的实际，以一个很小的切入口，体现了育人的大价值。除此之外，本课符合新课标所倡导的情境性和实践性的教学理念，通过合作、讨论、辨析、实践等方式一一解决问题。杨老师的这堂课真正做到了知、情、意、行四个板块的层层递进、环环相扣，真正促进了学生的成长。

【综合教研组】

综合教研组的老师们一起聆听了陈超云老师的试课《多种形式的助跑跳跃活动方法》，周园老师在点评中以体育新常规的课前、课中、课后三方面出发，指出教师关注课前的快、静、齐；课中引导学生认真听讲，观看示范，认真练习；课后有序退场。能在试课中渗透新课标理念，把新常规的要点融进自己的教学中。两位老师精彩的分享，得到了其他学科老师的点赞。

黄嘉颖老师的《小溪流水响叮咚》。黄老师上课风格清新自然、富有活力，课堂伊始便将难点旋律作为发声练习展开教学，为后续歌曲的教学做铺垫。之后，黄老师用甜美的歌声进行范唱，引导学生感受歌曲的情绪和速度，激发学生的学唱兴趣，并通过找乐段让学生感受旋律的走向，直至试唱曲谱、学唱歌词。课后，沈琼老师对本课进行点评。沈老师认为黄嘉颖老师的教学环节环环相扣、一气呵成，能围绕音乐要素，由浅入深地对歌曲进行处理。同时，黄老师运用了打击乐器为歌曲伴奏，既解决了歌曲中的强弱对比，又使歌声和乐器和谐交融，不仅提高了学生的学习兴趣，而且更好地表现出了音乐性。

周旭东老师在执教的活动过程 他以饱满的热情去带动孩子，引导孩子在愉快、宽松的氛围中进行体育锻炼。课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢的是蒲小教师交流探讨的浓厚气氛。最后，陈开华副校长就本课进行点评，周老师在教学中结合新课标要求，从学生学情出发，以生为本，为我们展示了体育课应有的风采。

教研活动的第二个板块是举行“学习新常规”推进会。

各校区校长带领老师们回顾了校区开展“学习新常规”的历程以及目前取得的成效，同时再次明确了“学习新常规”相关精神，并指出“学习新常规”是为了深入贯彻《温州市中小学指向“未来教育”课堂变革三年行动实施意见》进一步推进“双减”背景下的教学改革，助力学校完善“学习新常规”的管理体系与制度建设，激发学校发展新动能，引导学生学会学习，提升学生学习品质，实现培育全面发展的“未来学生”的目标，要求老师们需要以崭新的视野看新常规教学，凸显以学为本。接着，各教导主任又结合学科特点，对小学学习新常规基本要点、基本要求进行解读，明晰了学习新常规的内涵和意义。